BLOQUE 4 MATEMATICAS 5°

NÚMEROS EGIPCIOS Y CHINOS







 
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BLOQUE V ESPAÑOL 5to GRADO

PROYECTO   Describir personas por escrito con diferentes propósitos. El propósito de este proyecto es que identifiques las características de la descripción para que posteriormente describas a algunas personas con diferentes propósitos. Lo que conozco Comenta con tus compañeros: ¿en qué textos has leído descripciones de personas?, ¿por qué crees que sea importante describir a una persona lo más detalladamente posible? Diferentes formas de describir La descripción es un recurso que aparece en cualquier tipo de texto: científico, literario, periodístico, informativo. En ellos, la descripción tiene características particulares puesto que cumple una función específica en cada uno.  La descripción técnica muestra las características de los objetos, personas o hechos de manera clara, objetiva, directa y real haciendo uso del lenguaje denotativo para proporcionar información.  En una descripción objetiva el autor intenta no evidenciar sus sentimien
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BLOQUE IV MATEMATICAS 5° GRADO

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NUMEROS EGIPCIOS O CHINOS?   Continuando con las lecciones de nuestros libros de aula, ahora se realiza una publicacion del libro de Matematicas el cual marca el tema de los numeros Egipcios y Chinos. Espero que la siguiente publicacion sea de su agrado y mejor aun, de mucha utilidad para su aprendizaje esperado.    Numeración egipcia El sistema de numeración egipcio permitía representar numeros, desde el uno hasta millones, desde el inicio del uso de la escritura jeroglificos. A principios del tercer milenio a.C. los egipcios disponían del primer sistema desarrollado decimal –numeración de base 10. Aunque no era un sistema posicional, permitía el uso de grandes números y también describir pequeñas cantidades en forma de fracciones unitarias: las fracciones del Ojo de Horus .Las cantidades se representaban de una forma muy larga. Éste es uno de los sistemas de numeracion más ántiguos. Escritura de los números En el Antiguo Egipto se podían representar las cifras co
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BLOQUE 3 CIENCIAS NATURALES 5°

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IMPORTANCIA DEL AGUA COMO DISOLVENTE UNIVERSAL                Materia: Ciencias Naturales                                    Nivel:  Primaria 5º. INTRODUCCIÓN   Se dice que el agua es un disolvente, porque las sustancias que se agregan a ella se descomponen en pequeñas partes, tan pequeñas que inclusive no se observan a simple vista, seguramente lo habrás notado al agregar azúcar al agua. En éstas páginas identificarás el agua como un disolvente de muchas sustancias que utilizas en tu vida diaria, también revisarás en que cantidad se encuentra distribuida el agua en tu cuerpo, sin dejar de mencionar lo importante que es para las funciones del mismo. Para reforzar lo aprendido en primer lugar conseguirás 3 etiquetas de tus bebidas favoritas y enlistarás en hojas separadas los materiales que están disueltos en el líquido que contienen. Posteriormente elaborarás un dibujo en donde representes el porcentaje de agua en un ser humano. ¡Manos a la obra!, ¡Puedes hacerlo!
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